在夢殿中 慎巴曾與一群友人出門玩 友人都帶了小朋友參加… 今遇一友人子 約5、6歲 眼睛很大很圓 身穿淡天藍色衣服 吾看著他不像有看過他 問旁人他上次有參加活動嗎? 說是有… 再想想好像有這麼一回事…
吾牽著他的手走著 他像很順從並問吾一個問題 吾忘了他問什麼問題 只記得慎巴大概回說:「就譬如一個個的國家 你必須要把它們的界限拿開 這樣才不會有爭端… 很多事情都是同一道理 你自己想想舉個例子看看…!」
他真的很認真的想著 並問:「是xxx… 這樣子嗎?」 吾回:「不只喔!… 凡自科學 自然 日常生活等等 到處都可適用… 再想想!」 吾緊握著他的小手過馬路到另一頭有很多樹的地方 心想… 唉!... 這小孩算是吾的學生… 雖小而且只有一個 但他很願意學且認真的思考 於此… 吾沒有不教的…
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夢觀中
「就譬如一個個的國家 你必須要把它們的界限拿開 這樣才不會有爭端」: 這句話是實相真理… 意思是大家要把所有的界限; 也就是圍籬心拿掉… 這樣所有的紛爭; 爭論便會止息… 試想所有我的就是你的; 所有你的就是我的; 都是我們的… 大家融合成一體… 什麼問題都消失了… 心也平了…
「過馬路到另一頭有很多樹的地方」: 馬路指修行或道之意… 樹木通常指有遮陽疪蔭的意思; 也是指菩薩… 此處樹木很多意指彼岸…
「一個」 即代表了「N個」的無盡數…
「小孩子」: 天真無邪之赤子; 或初學者…
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而嚴格說來… 慎巴既沒有教… 亦無法教出什麼東西來…
慎巴的文章是活物… 承載了不同層次的了解… 等待被汲取
有人對慎巴的文章產生興趣後 就會依個人之相應情況來取用不同層次的了解… 是故… 每人取用的層次不同… 了解的方向也不同…
慎巴的文章真的能產生「作用力」的地方 則是取決於個人了解後的參解…
要融入個人「參的力量」 才能產生「作用力」… 而作用力之大小更是決定於「知」後的「行」…
「參」為首使 「行」相隨… 如此才是一個完整的「作用力」…
否則… 只是「空」…
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