想想現在的人
多少人能接受自己的小孩不想讀書
或不會讀書 書讀不好的而不逼他去上大學?
國中畢業就去找個師父學手藝 或者高中讀高職?
十二年義務國教規定之下 不想讀書的 或讀不起的 都沒有任何選擇
有多少人能接受 「沒有文憑也能有一片天」?
若有這種觀念思想的父母 也不敢讓自己的孩子去試試 怕沒有競爭力
現在的人沒有人敢/想 「不去學校受教育取文憑」!
即使想也不行! 至少要受完十二年教育!
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又 多少人能接受自己或親人罹患不治之症時 能不採取延命措施
能正視最後生命時光 快樂的活著 有價值尊嚴的活著?
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很多因循下來的習慣傳統教育價值觀 或法定條約已深植人心 成為一種信念
即然成為一種信念 那麼 一個人便很難有其他想法
不敢有其他想法 怕被群體離間 怕被貼上標籤 怕被指責 怕犯錯 怕失敗
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只要有規定 有政策 有限制 有標準 有界線 就無法自由
一旦有線 就有面 再來就是立體 成了一個個的籠子
框住自己或是別人
現在的人無不住在框框的牢籠中
不是行為受限 便是思想被牽制
有的是被自己的想法念頭行為所框住
有的是被別人所設下的準則所限制住
大大小小的框框 大大小小的鐵籠子
看起來人類是自由 有自由 卻不曾有過自由
既然行為沒有自由 思想也不可有/是自由
思想不是自由的 當然行為也不可能有/是自由
因為思想帶動行為 而行為跟著思想而變動
思想以及信念的改變 行為便會自動跟著改變
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